Дистанционное обучение: иллюзия или путь к саморазвитию?

Дистанционное обучение начало интенсивно развиваться в 70-х годах ХХ века в Европе и США. В нашу же страну оно пришло в 90-е годы. В 1997 году был начат и в 2002 завершен всероссийский эксперимент в области дистанционного обучения. А в январе 2003 года она стало юридически признанным.

Одни уверены, что такая форма обучения - новый шаг в развитии высоких технологий, другие сомневаются в ее эффективности. Бизнес-школы, следуя запросам слушателей, также начали предлагать эту образовательную услуг тем, кто хочет получать необходимые знания и навыки, находясь в любом месте, где есть доступ к Интернету.

В современной остроконкурентной рыночной среде даже самым успешным управленцам нельзя ни на минуту прекращать процесс саморазвития, иначе тебя обойдут те, кто обладает более современными и актуальными знаниями и умениями. Но где взять время на повышение квалификации и дополнительное образование? Как быть тем, кто не имеет поблизости хорошей бизнес-школы?

По мнению экспертов в области бизнес-образования, дистанционное обучение - новый этап в развитии образовательной индустрии. Декан Высшей школы корпоративного управления АНХ при Правительстве Российской Федерации, д.э.н., профессор Сергей Календжян уверен, что, даже находясь в удаленных регионах, можно получать актуальные знания от ведущих экономистов и управленцев страны. К примеру, недавно открытые в ВШКУ курсы дистанционного обучения "Евроменеджмент: система эффективного управления" предполагают не только освоение необходимого материала по новейшим электронным учебникам и видео-лекциям, но и дают возможность участвовать в онлайн-семинарах и конференциях. Происходящее в студии ВШКУ транслируется в региональные учебные аудитории или на личные компьютеры слушателей, которые имеют возможность обмениваться опытом и учиться у лучших преподавателей и экспертов страны, а также общаться с коллегами.

Важно и то, что слушатель, прошедший все модули программы, не покидая своего рабочего места, получает не только Сертификат Ассоциации выпускников и слушателей ВШКУ АНХ при Правительстве РФ, но и Гарцбургский диплом Академии экономики и управления, которая является немецким партнером указанных курсов дистанционного обучения ВШКУ.

Как отмечает Сергей Календжян, курсы дистанционного обучения сразу же привлекли к себе внимание управленцев и специалистов из различных регионов России, а также из стран СНГ. Как правило, это менеджеры среднего звена, молодые амбициозные люди, нацеленные на динамичное карьерное продвижение. Они много и напряженно работают, к тому же еще не располагают средствами и возможностями на очное обучение в известной бизнес-школе, поэтому такая форма обучения для них наиболее привлекательна: за короткое время и минимальные денежные средства они получают новейшие знания и технологии.